Indagamos a través de actividades lúdicas y de herramientas de asociación libre (proyectiva) su expresión más autentica: expresiones y actitudes son analizadas por un grupo de expertos comunicadores antropólogos y psicólogos.
Los niños y las niñas cara a cara ante la realidad social
Familia - escuela - diversión apoyan un mundo lleno de sueño, percepciones y realizaciones.
La vida cotidiana de los niños nos deja ver que existe distintas y complejas realidades: gustos, expectativas y sueños que acompañan la cultura de los próximos profesores, futbolistas y doctores de México.
Deseos, gustos, y expectativas
- Los niños desean ejercer una buena profesión por tres razones: para ayudar a otros y a su familia, para lograr prestigio y una buena solvencia económica.
- La convivencia con amigos en juegos tradicionales y actividades infantiles fomentan los lazos de vinculación y de afecto. Prefieren realizar actividades con amigos o con mascotas que en solitario.
- Sus gustos se centran en nuevas tecnologías computacionales, videojuegos y celulares.
- Estos les garantizan estar identificados y en contacto con familiares y amigos.
- Los sabores que prefieren son los agridulces, enchilosos y combinados, que le sean novedosos y le produzca sensaciones gustativas extremas. (sabores intensos)
En cuanto al entorno educativo, el niño está aprendiendo una nueva cultura del respeto.
Fortalezas del programa SFK al contexto Educativo - Social Mexicano
- Fenómeno del bullying. El fenómeno del bullying ha obtenido una mayor atención por parte de especialistas en los últimos años debido a la creciente presencia de casos de alumnos que son víctimas de maltratos por parte de sus propios compañeros. El bullying se refiere a toda aquella agresión o acoso que sufre un niño o niña por parte de compañeros dentro y fuera de las aulas de clases.
- Aspectos como la inteligencia emocional, las habilidades sociales, la tolerancia y el compartir con otros resultan importantes dentro de la formación del niño para evitar esta práctica.
- Los niños participantes en el programa SFK, mostraron cambios actitudinales frente a este problema, reduciendo en gran medida los actos de acoso y violencia en el salón. Los agresores se mostraron mucho mas tolerantes con sus compañeros evitando realizar cualquier acto de violencia demostarndo asi la eficacia y el alcance del programa para este fenomeno en particular .
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